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Brasil brasileiro

Aprecie as lindas imagens brasileiras

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Apresentação do slideshare - Geografia do Brasil

Ferramenta da Web 2.0

Geografia do Brasil - Relevo e Vegetacao Prof. Marco Aurelio Gondim [www.mgondim.blogspot.com]

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Gostaria de conhecer a ferramenta webnote?????

clique aqui Essa ferramenta é utilizada para anotações, recados, publicações,etc.

A utilização de algumas aplicações da Web 2.0

Com o avanço tecnológico de hoje e um pouco de criatividade é possível a utilização das ferramentas da Web 2.0 pelo próprio usuário gerar, publicar, classificar e até mesmo avaliar as suas produções.

Uma das aplicações que podemos utilizar é o youtube (http://www.youtube.com/) e o slideshare (http://www.slideshare.net/). Essas ferramentas podem ser utilizadas em sala de aula com temas reflexivos, compartilhando dos vídeos e nas apresentações durante aulas expositivas e dialogadas. Durante as aulas de geografia é interessante nas apresentações de imagens na identificação de fenômenos naturais e outros, com por ex: de terremotos, deslizamentos, para análises e comparações mapas, gráficos e tabelas, enfim há infinitas formas de serem utilizadas as diferentes ferramentas da web 2.0.

Internetês

"Caracterês"

Criamos um diálogo entre dois jovens apaixonados e que estão distantes. As imagens utilizadas foram: símbolo masculino e feminino; coração e símbolo de um rostinho triste ao lado de uma loga estrada que simbolizou a distância. O símbolo de um caixão com um relógio significando que ela está morrendo de saudades e a resposta dele foi o símbolo > e um braço aberto ao lado do globo terrestre representando o maior abraço do mundo. Em resposta ao abraço utilizamos im símbolo de um rostinho alegre e os dois corações juntos tatuados com os símbolos masculino e feminino. Ele responde que nas noites representadas por estrelas pensa muito nela, o pensamento foi o simbolo de uma lâmpada e o coração tatuado com o símbolo feminino, representa ela. Ele finaliza com um símbolo de um espelho impresso, os símbolo sexuais feminino e masculino demonstrando um breve encontro com o símbolo de um raio e os beijos enviados foram símbolizados por lábios.

Comentário
O processo de criação é difícil, pois é uma forma de linguagem que praticamente pode ser bem interpretada pelo autor, pois torna-se uma comunicação individualista e pode ser também interpretada de maneira errônea, causar conflitos e ser banalizada.

Eu e os hipertextos

Ao definir o hipertexto podemos imaginar uma estrada com diversos caminhos, ou seja, diversas formas de aprendizagem que podem ser proporcionadas. A medida que se apropria da leitura do hipertextos vários links sugerem uma nova descoberta, possibilidades infinita de novas descobertas e pode haver dois ou mais autores para argumentação.

O hipertexto é a reunião de vozes e olhares, que nos remetem a outras leituras, são interativos facilmente estão relacionados à multimídia e são importantes no que diz respeito ao ensino e aprendizagem, pois tanto o leitor pode rapidamente interagir em seu processo de leitura como de forma mais lenta, de acordo com o seu interesse há um respeito entre as diferenças.

Aulas no Projeto "DAC" Disciplina de Apoio Curricular" – Geografia

Os hipertextos foram utilizados em todas as aulas na utilização da Revista Atualidades

• Os alunos foram orientados a elaborarem diversos trabalhos
  
• Elaboração de Cartazes e apresentações de seminários
  
• Elaboração de gráficos, Mapas temáticos, Infográficos e Imagens
  

Diversos trabalhos foram realizados a partir das leituras, complementados com pesquisas e posteriormente elaboração e apresentação dos mesmos.

 

Uma dica de segurança na internet

HOAXES

• Mensagens que tentam explorar o lado emocional das pessoas e seu conteúdo é apelativo, exemplos: mensagens com foto de crianças ou adultos acidentados ou doenças graves.


• Estimular a assinar um abaixo assinado, pedido de nº de documento e você não sabe quem é o responsável pela mensagem

DICAS DE SEGURANÇA

• Manter os programas sem pré -atualizados


• Consultar nas empresas especializadas os principais sites sobre as ultimas ameaças na rede (sites Falsos)


• Atentar ao campo assunto do email, caso seja uma mensagem se urgência "perigo", ou "alerta", veja com desconfiança e não com surpresa.


• Leve a segurança à sério.


• Controles secundários devem ser sempre configurados, documentados e monitorados.


• Conhecer seus limites mesmo com toda técnica de segurança o seu adversário poderá entrar em seu sistema, então, entender de sua capacidade é extremamente importante.


• Confie, mas verifique mesmo sendo empresa de segurança de aplicativos secundários e terceirizados na manutenção de sua máquina, mude sua senha padrão.

A Geração "PontoCom" e as minhas aulas

No texto apresentado sobre as aulas de violino, percebe-se que na metodologia utilizada pela professora ela parte da prática para teoria, ou seja, a aprendizagem acontece através das experiências vivenciadas pelos alunos e a professora torna a sua aula dinâmica, utilizando estratégias diferentes o que faz da aula um momento agradável na vida dos alunos. Este texto é importante para refletirmos sobre o tipo de prática pedagógica que estamos adotando em sala de aula com os nosso alunos, em se tratando dos diferentes recursos tecnológicos que temos na atualidade.
Acredito que minhas aulas não são iguais as de violino, mas tenho utilizado de várias estratégias para atingir o aluno. Leciono a disciplina de Geografia e a análise e comparações de mapas pode tornar a aula bem dinâmica com os mapas temáticos já fiz várias experiências utilizando com os meus alunos as pesquisas na internet, os DVDs, para que eles pudessem através das imagens e pesquisas expressar os seus conhecimentos e ampliá-los. Acredito que essas situações de aprendizagem foram importantes para mobilizá-los a sair da rotina e levá-los a outras experiências. No ano passado estávamos com um 3º ano do Ensino Médio muito disciplinado e interessado a leitura.
Por esta razão foram orientados a realizar um trabalho final de Curso no qual deveriam apresentar uma pesquisa e utilizar formas diferenciadas para apresentação desta pesquisa, inclusive os trabalhos foram todos digitados dentro das normas da ABNT e com a presença da bancada de professores para a avaliação.
Este ano também estou com os terceiros anos e um dos grupos de alunos também se interessou em apresentar um trabalho diferenciado do Projeto DAC, entre vários temas orientados nos grupos em sala de aula, o tema escolhido foi : O Aral virou areal.
O grupo apresentou uma pesquisa bem elaborada e também a estratégia de explicação utilizando Data show para apresentar o roteiro do trabalho e as imagens de satélite e explicá-la.
Acredito que ao interagir com os alunos utilizando o blog será uma ferramenta a mais para enriquecer as aulas. Oriento-os sempre a fazerem pesquisas e utilizar a construção ou interpretação dos infográficos, mapas, gráficos, tabelas para enriquecer as aulas e para que eles se sintam cada vez mais aptos a interpretar as imagens e informações de códigos e legendas. Os trabalhos também vem sendo realizados através de interpretação de imagens pesquisadas na internet e também vídeos direcionados aos temas trabalhados.

Meus alunos e as novas tecnologias-Sondagem Inicial

Os meus alunos estão bem envolvidos com a tecnologia, pois muitos acessam o Msn, o twitter e ao fazer a pesquisa verfiquei que a aluna Rebeca, já tem o seu Blog, cujo endereço é rebekinha.blogspot.com.

"Blogando e Interando com os cadernos"

Introdução: Como professora do Ensino fundamental e Médio e sabendo da importância da utilização da internet e a inserção do aluno no mundo digital, possibilitando-o a trabalhar com esse recurso, após a observação dos mapas apresentados no caderno do aluno nas páginas 36 Rede Urbana, 2007 e
acrometrópole se espalha e ocupa rodovia, pg.37e as observações após a releiura dos mapas, o próximo passo seria a divisão da sala em grupos e orientação para pesquisar na internet a realidade da Metropole Nacional e Regional e a sua função no mundo globalizado, incluindo a utilização de imagens de satélite para análise e comparação das áreas desmatadas em decorrência do crescimento econômico e demografico brasileiro.
sites disponíveis: Google earth, Imagens INPE, IBGE.gov.br
Conteúdo: Urbanização; rede e hierarquia Urbana; região metropolitana.
Disciplina: Geografia
Série: 2º Ano - Ensino Médio
Avaliação: Apresentação dos trabalhos utilizando mapas, imagens pesquisadas e as observações, objetivando a postura crítica do aluno em relação ao conteúdo da pesquisa.

"Conhecendo Edublogs"

Visitei alguns blogs, mas escolhi os blogs, "WDR SALG@DO" e o "Vivenciando"para fazer umas observações: Em se tratando do blog do Waldemar Salgado gostei muito da cor azul de fundo e as letras bem claras, o que possibilitam a leitura e as cores incentivam a curiosidade, a disponibilidade das fotos também ficaram interessante, acredito que poderiam, isto é, podem enriquecer ainda mais esse blog. E do blog Vivenciando adorei as fotos o slogam do blog, com a imagem do Globo terrestre e as criancas em volta, as fotos, a gravação, pois se trata de blog bem enriquecido de informações bem atualizadas.

"Navegando e Aprendendo"

A internet é uma ferramenta muito rica a ser utilizada no processo de ensino aprendizagem, acredito que professores e alunos precisam utilizá-la cada vez mais, ampliando seus conhecimentos e conectar-se com o mundo, lembrando-se que na sociedade em que vivemos há uma valorização e exigência na rapidez da comunicação e na divulgação da imagem.